De répéter des mots inconnus à haut
voix améliore la mémoire et la méthode est encore plus efficace
s’il est fait devant une autre personne. C’est
que a constaté des chercheurs en
psychologie et en linguistique à l'Université
de Montréal.
Les scientifiques réunissaient 44 étudiants francophones. Au début ils devraient lire un certain nombre de mots apparus sur un écran, puis ces mots étaient suivis par une série de combinaisons de lettres qui n’avaient aucun sens en français. Pendant ces séances, les participants étaient instruit de répéter les mots, soit avec seulement des mouvements des lèvres, soit en haut voix. Parfois ils avaient des auditeurs, parfois ils avaient aussi un bruit si fort dans leurs oreilles qu'ils ne pouvaient pas entendre leur propre voix.
Les scientifiques réunissaient 44 étudiants francophones. Au début ils devraient lire un certain nombre de mots apparus sur un écran, puis ces mots étaient suivis par une série de combinaisons de lettres qui n’avaient aucun sens en français. Pendant ces séances, les participants étaient instruit de répéter les mots, soit avec seulement des mouvements des lèvres, soit en haut voix. Parfois ils avaient des auditeurs, parfois ils avaient aussi un bruit si fort dans leurs oreilles qu'ils ne pouvaient pas entendre leur propre voix.
Suivant une pause, les
sujets devraient identifier les mots qu’ils avaient vus. La meilleure méthode
d’apprentissage était répétition des mots devant un auditeur.
De seulement répéter des mots en silence était le moins efficace.
Entre ces deux méthodes il avait de répéter les mots en haut voix et de répéter
les mots en seulement formant les lèvres.
Le résultat montre que nous avons plusieurs
types de mémoires. Quand les mots sont dits en voix haut, les vibrations des
cordes vocales entrent comme un support pour la mémoire. Si cette effet est
combiné avec encore une expérience, la communication avec une autre personne,
l’effet se fortifie.
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